Primero he grabado la pantalla del dispositivo mientras hacía los dibujos que representaban "los beneficios del uso en el aula de pensamiento visual".
Segundo, he grabado con el móvil en la opción TIME-LAPSE, la reproducción de la grabación realizada en el paso anterior
Y, por último, con la aplicación Cap-Cut he editado el vídeo, añadiéndole el audio.
Supongo que es mejorable, en cuanto a imagen, formato, audio y demás, pero con su uso se mejorará y aunque aún no he tenido la oportunidad de usarlo en el aula, es muy recomendable para la metodología del "aula invertida", para introducir unidades o destacar aspectos importantes de las mismas. Esta técnica, es muy aceptada para los alumnos para entender explicaciones y pienso mejorar su uso.
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